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08 2018-10 吉林省农业科技学院人才引进管理办法【院发2017 116】
吉农院院发[2017]116号 bat365官网登录引进人才管理暂行办法
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16 2016-05 教师出国留学、研修、国内外访学管理暂行办法
bat365官网登录教师出国留学、研修、国内外访学管理暂行办法第一章总则第一条为了贯彻落实《中共吉林省委吉林省人民政府关于建设高等教育强省的意见》和学校“十三五”发展规划，规范教师出国留学、研修、国...
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10 2016-05 bat365官网登录教职工政治理论学习制度
bat365官网登录教职工政治理论学习制度为切实抓好经常性的政治理论学习，深入落实“两学一做”即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
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09 2016-05 bat365官网登录院务公开制度
为进一步加强学院民主管理和民主监督，规范办事程序，增强决策的透明度，促进依法治院的进程，更好地推进学院党风廉政建设和反腐倡廉工作，根据有关法律法规、我校及上级的有关规定，制定如下制度：一、推行院务公开...
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09 2016-05 bat365官网登录领导班子议事制度
一、贯彻落实、执行学校的各项决定，必要时制定实施细则。
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09 2016-05 bat365官网登录安全消防领导小组
组长：李红艳副组长：刘宝安高万里赵悦组员：孙鹏程马桂秋林艳辉孟庆珍由晓霞姚楠唐梅芝院学生会主席学院各部位安全责任人：院长办公室：李红艳书记办公室：...
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09 2016-05 bat365官网登录安全消防负责人职责
1、领导全院的安全消防工作，严格执行学校的安全消防制度，组建安全消防领导小组，指定各部位责任人。
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09 2016-05 bat365官网登录安全消防工作应急预案
安全消防工作是我院中心工作的保障，是重中之重的工作。
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09 2016-05 bat365官网登录节约型校园建设活动实施细则
建设节约型校园是贯彻落实国务院、教育部有关建设节约型社会、节约型机关文件精神的具体行动，也是落实科学发展观、建设和谐校园、促进学校各项事业全面协调可持续发展的客观要求。
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09 2016-05 bat365官网登录网站管理制度总则
第一条为了充分利用现有的网络基础设施，实现网络信息工作的规范化和制度化管理，保证校园网络的安全稳定运行，促进校内信息资源的交流与共享，发挥校园网络在学校教育、教学、科研和管理中的作用，根据《中华人民共...
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09 2016-05 bat365官网登录学位评定委员会
为了加强我院学士学位授予工作的管理，保障学士学位授予质量，根据《bat365官网登录学位评定委员会章程》（吉农院院发[2011]27号）文件精神，成立bat365官网登录学位评定委员会，确定评定委员会委员，人员名单如下：...
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09 2016-05 bat365官网登录课程建设实施细则
为进一步推动我院课程建设，进而促进教学质量和教学水平的不断提高，根据《bat365官网登录优秀课程评审及管理办法》（吉农院院发【2008】29号）文件精神,结合我院课程建设的实际情况，特此制定bat365官网登录课程建设...
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09 2016-05 bat365官网登录教学纪律及工作考核
为了使学院教学工作更加稳定、有序地进行，确保教学质量，完成教学任务，bat365官网登录根据《bat365官网登录调整课程表、停课、调课、补课的暂行规定》，特制定bat365官网登录教学纪律及工作考核。
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09 2016-05 bat365官网登录调动学生学习积极性的措施
bat365官网登录学生而言，创造性及自主学习能力的培养对造就我院大学生具有重要意义，如何调动大学生学习的积极性是素质教育得以实现的重要环节，最重要的是在教学实践中，理论与实践相结合、教与学的角色转换、问题引...
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09 2016-05 bat365官网登录学生教学信息员反馈制度
为充分发挥学生在教学活动中的主体作用，组织学生参与教学管理，健全教学质量监控体系，督导教学环节，特制定本制度。
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09 2016-05 bat365官网登录命题、考试、阅卷和试卷分析制度
命题、考试、阅卷和分析等管理是教师教学过程中的一个重要环节，建立规范的考试管理是教学管理的重要组成。
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09 2016-05 bat365官网登录期末二级考试巡考制度
为了进一步规范我院考试管理，严肃考试、监考纪律，树立良好的考试风气，自本学期起，在每学期的期末二级考试周期间实行巡考制度。
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09 2016-05 bat365官网登录聘课制度
1．教师的教学工作包括理论教学、实践（实验）教学、毕业论文（设计）指导、批改作业、辅导答疑等日常工作和参与课程建设、实验室建设及完成教学改革任务等。
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09 2016-05 bat365官网登录课程教学环节质量标准及评价体系
一、教师课前准备环节1．大纲认真研读拟开课所在专业的培养方案和课程教学大纲，明确教学基本要求，了解本课程与先行课和后续课程的关系，及本课程体系中的地位与作用，明确本课程教学目标。
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